|
|||||
|
|
| 分层教学法在中职计算机教学中的应用分析 | |
| 作者单位： | ;1.赤峰市元宝山区第二中学 |
| 摘 要： | 分层教学理论强调学校教育要尊重学生的个体差异性,在全面实施素质教育的前提下,不仅要把学生当做整体对待,而且要根据不同学生的教育背景和知识水平特点,实施因材施教。针对学生特点,开展分层教学活动,对于中职学校的计算机教学具有理论和实践的指导作用。分层教学是被实践证明的有价值意义的理论,但在实际教学中面临如何恰当、合理地对学生进行分层及如何有效实施分层教学的困境。作者根据学生的学习和心理特点,分析了中职计算机学科的特点,探讨了在中职计算机教学中运用分层教学理论的方法和策略。 |
| 关 键 词： | 中职计算机教学 分层教学 个别差异 因材施教 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |