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| 生物教学中诗的运用 | |
| 引用本文： | 沈善濠.生物教学中诗的运用[J].生物学教学,1990(4). |
| 作者姓名： | 沈善濠 |
| 作者单位： | 上海市第56中学 |
| 摘 要： | 诗的语言是最概括、最美的语言。孔子曰:“不学诗,无以言”,又说:“诗可以兴,可以观。”“多识于鸟兽草木之名。”在生物教学中,教诗,是一种行之有效的教学方法。教诗,能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣。诗的韵律能使大脑皮层处于兴奋状态,由此产生积极的思维,对加强记忆十分有利。有些诗,在语文课中虽已学过,但在生物教学 |
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