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| 新课标下如何优化数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 魏晓玲.新课标下如何优化数学课堂教学[J].学周刊C版,2014(9):185-185. |
| 作者姓名： | 魏晓玲 |
| 作者单位： | 河北省临城中学,054300 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,数学教学要创设问题情境,要与学生的生活紧密相相连,还要与其他学科的相关知识整合,让学生在问题情境中整合知识,挖掘知识,运用知识,提高能力。创设问题情境的同时,还要注重学生课堂活动的设计。课堂活动实际上是教学问题的设计,符合学生认知水平和教学内容的提问,对于一节课的教学很关键。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 新课标 创设问题情境 知识整合 学生认知 优化 课堂活动 课程理念 |
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