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| 创新是提高教师培训效益的源泉 | |
| 引用本文： | 何韧,邹永青.创新是提高教师培训效益的源泉[J].当代教育论坛,2003(9):112-112. |
| 作者姓名： | 何韧 邹永青 |
| 作者单位： | 湖南省汨罗市教育局 |
| 摘 要： | 随着“跨世纪园丁工程”实施力度的逐步加大,教师培训工作越来越经常,但要真正实现培训的功能,获得最大的培训效益,必须不断创新教师培训工作。一、创新教师培训理念如何对教师培训工作进行定位即树立何种培训理念,足以体现教育管理者的水平及其决策智慧。我认为:首先,教师培训是一项战略任务。教师培训不仅能不断提高教师整体素质特别是教育教学能力,而且可从根本上缓解“人才荒”问题,提升教育教学质量和学校的竞争力。因此,教师培训不再只是一个简单的任务或项目,也不仅仅是解决技术性和实用性问题的需要,而应被看作一种战略、一项职能。… |
| 关 键 词： | 教师培训 培训效益 创新 培训理念 培训目标 培训内容 培训方法 |
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