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| 走出“转变体育学习方式”的认识误区——兼及“什么是体育学习方式”的探讨 | |
| 引用本文： | 邓若锋.走出“转变体育学习方式”的认识误区——兼及“什么是体育学习方式”的探讨[J].中国学校体育,2011(9). |
| 作者姓名： | 邓若锋 |
| 作者单位： | 广东省广州增城中学; |
| 摘 要： | <正>转变学习方式是新一轮课程改革的核心内容之一。本文试图通过对转变体育学习方式的认识误区及走出误区的途径进行分析和探讨的同时,对"什么是体育学习方式"的问题进行回答,并呈现给广大同仁参考。一、转变体育学习方式的误区(一)误区一:将自主、探究、合作等当成体育学习方式的全部 |
| 关 键 词： | 学习内容 认识误区 学生体育学习 接受性学习方式 学生特点 技术动作 |
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