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| 浅议如何将友善用脑贯穿于初中生物课堂 | |
| 引用本文： | 李芳.浅议如何将友善用脑贯穿于初中生物课堂[J].中学生物学,2012,28(9):37-38. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 江苏省南京市雨花中学 江苏南京 210000 |
| 摘 要： | 基础教育作为国民教育的基础,是人才培养的基础,更是国家竞争力的基础。基础教育期间,如何做到减负增效,提升学生学习力的问题一直是教育工作者研究教学的重点。最近,南京市提出了"新三基"理念,即"基于脑的教育、基于网络的教育、基于小班的教 |
| 关 键 词： | 初中生物 学生学习 基础教育 提高学习效率 南京市 友善 人才培养 课堂教学 国家竞争力 教师 |
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