|
|||||
|
|
| “衔句达意法”在中学语法教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴星成.“衔句达意法”在中学语法教学中的应用[J].湖南教育,2014(2). |
| 作者姓名： | 吴星成 |
| 摘 要： | 正"衔句达意"即结合章法控制句子,同时整合句子理解文意。人们运用语言传递信息、交流思想要以句子为基本单位,但仅仅一个句子是不能满足一次交际需要的,它既不能把作者在一次交际中所要表达的思想确切而完整地体现出来,也不能使读者准确无误地理解对方所要表达的意思。一句话通过一定的语法形式所表达的确切含义,只 |
| 关 键 词： | 语法教学 句子理解 基本单位 语言环境 表达 运用语言 交流思想 语法形式 准确理解 交际需要 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |