| 基于协同创新的高校创新创业教育机制及其构建 |
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| 引用本文： | 刘玉威,闫健,武海滨.基于协同创新的高校创新创业教育机制及其构建[J].创新与创业教育,2016(3):23-26. |
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| 作者姓名： | 刘玉威 闫健 武海滨 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学马克思主义学院,北京,100875;2. 北京信息科技大学教务处,北京,100192 |
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| 基金项目： | 2015年度北京信息科技大学高教研究立项项目“高校大学生创新创业教育问题分析与对策研究——以华北地区5所地方高校为例”(2015GJZD02)，北京信息科技大学校级教改立项(重点)“‘双创’背景下高校创新创业教育与专业教育融合发展研究——以北京信息科技大学为例”(5111610806) |
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| 摘 要： | 从协同创新理论视角出发,在深入阐释有关高校创新创业教育相关概念和理论的基础上,结合实践工作中存在的突出问题,探讨了协同创新理论对于高校科学推进创新创业教育的重要借鉴意义.在人类生产生活实践日益复杂化的今天,高校创新创业教育工作要想实现新发展,必须首先实现自我创新,协同创新思想已经成为自我创新的必然选择.基于协同创新的相关理论,提出由驱动机制、运行机制与保障机制共同构成的“三维联动”式创新创业教育机制.其中,驱动机制是关键,运行机制是核心,保障机制是重点,三方面目标一致、联动配合,共同作用于高校创新创业教育人才培养目标的达成.
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| 关 键 词： | 协同创新 高校创新创业教育 机制 |
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