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| 学困生的现状与对策 | |
| 引用本文： | 胡财旺.学困生的现状与对策[J].学周刊C版,2013(3):167. |
| 作者姓名： | 胡财旺 |
| 作者单位： | 石家庄市职业技能教研鉴定中心 |
| 摘 要： | 所谓学困生,一般我们会把标准界定于:学习成绩不好,不遵守纪律、不服从管理教育、逆反心理强烈的学生。学困生的客观存在,是教师开展教育教学和班级管理工作的一大难题。长期以来,学困生一直困扰着班级和学校的总体素质水平。许多教师在转化学困生工作中,方法简单,缺乏科学系统性,因此更显工作艰巨。刨树要刨根,扬汤止沸不如 |
| 关 键 词： | 学困生 教育教学 学生 管理教育 教师 学校教育 总体素质 班级管理工作 家庭教育 学习成绩 |
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