| 德国双元制职业教育企业方管理结构的起源、特征与功能 |
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| 引用本文： | 荣艳红,刘义国.德国双元制职业教育企业方管理结构的起源、特征与功能[J].清华大学教育研究,2023(2):120-127. |
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| 作者姓名： | 荣艳红 刘义国 |
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| 作者单位： | 1. 河北大学教育学院;2. 教育部职业技术教育中心研究所教学过程研究室 |
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| 基金项目： | 河北省教育厅2021年度人文社会科学研究重大课题攻关项目“新发展格局下河北省现代职业教育管理体制构建研究”(ZD202108)； |
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| 摘 要： | 企业方管理结构是德国双元职业教育制度的核心，双元职业教育制度的优越性离不开企业方管理结构功能的发挥。双元制企业方管理结构是由联邦管理机构、商会和企业等宏观、中观和微观三个层面的众多管理机构组成的。企业方管理结构是德国古老的行会学徒制度与国家力量结合的产物，其中，1897年《手工业法》确保了行会力量对学徒制度的继续管理，1969年《职业培训法案》则为该制度增添了现代化的管理理念和管理内容。企业方管理结构具有国家力量宏观引导和规范、行业实施自主管理、大小事务共同协商的特征；企业方管理结构在激励企业开展学徒培训、规范企业培训行为和确保企业培训质量方面具有重要的作用。
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| 关 键 词： | 德国双元制职业教育 企业方管理结构 起源 特征 功能 |
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