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| 专业课程开发中“中间开花”模式的突破 | |
| 引用本文： | 朱明松.专业课程开发中“中间开花”模式的突破[J].江苏教育,2011(18). |
| 作者姓名： | 朱明松 |
| 作者单位： | 江苏省六合职业教育中心校机电办; |
| 摘 要： | 职业学校课程改革已进行几年,以职业分析为导向的课程开发模式已成为中等职业学校专业课程开发的主要方法。经人才需求调研、工作任务分析、课程结构分析、课程标准制定、课程的开发与实施等课程改革过程也已得到大家公认,但在这几年的课程改革研究中,有些学校、部门因多方因素忽略(简化)工作任务分析环节,从课程结构分析、课程标准制定等环节进行专业课程开发,我们把这种课程开发模式称为中间开花模式,本文主要研究这种模式的产生、缺陷及解决方法。 |
| 关 键 词： | 职业学校 课程改革 工作任务分析 中间开花模式 |
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