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| 浅谈小学语文综合性学习的有效途径 | |
| 引用本文： | 王芳,刘应庭.浅谈小学语文综合性学习的有效途径[J].小学教学参考,2012(34):34. |
| 作者姓名： | 王芳 刘应庭 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市罗塘小学 225500 |
| 摘 要： | 新课标把语文综合性学习列为语文教学的五大目标之一,并就各学段的要求提出了明确的学习目标。语文综合性学习在教学中所强调的不是某个具体的学习内容,而是重点指向学习能力和学习形式,它在日常的语文课堂教学过程中,它集中在一些主题研究活动中,它更渗透在课内课外无时不在的生活里。因此,小学语文综合性学习应立足"三点",力求灵动地开展好综合性研究学习。 |
| 关 键 词： | 语文综合性学习 语文教学 新课标 学习能力 研究学习 课堂教学过程 语文素养 小学 学习资源 学习目标 |
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