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| 数学教学应满足学生的学习需要 | |
| 引用本文： | 唐涛.数学教学应满足学生的学习需要[J].小学教学参考,2012(32):36. |
| 作者姓名： | 唐涛 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县青阳中心小学 223900 |
| 摘 要： | 小学数学教学应结合学生的认知发展水平和已有的知识经验展开,无论是提出的问题还是回答的内容都要有现实意义,能够对学生的生活与成长起到积极作用,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,培养他们的创新精神与实践能力,从而促进学生全面、健康的发展。案例:问题:计算器20元,收音机45元,买这两件商品可以怎样付钱? |
| 关 键 词： | 学生 数学知识 学习需要 积极作用 现实意义 自主探索 小学数学教学 数学思想和方法 认知发展水平 数学活动经验 |
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