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| 让低年级学生也能个性阅读 | |
| 引用本文： | 张小珣.让低年级学生也能个性阅读[J].小学教学参考,2012(34):35. |
| 作者姓名： | 张小珣 |
| 作者单位： | 江苏如东县丰利镇中心小学 226408 |
| 摘 要： | 在大多数教师的眼中,低年级的学生喜欢人云亦云,看似没有主见。所以在低年级的阅读教学中,大部分教师都喜欢包办代替,都喜欢牵着学生的鼻子走;老师问学生回答,好像是天衣无缝,老师指导得得心应手,学生回答得轻松愉悦。可是在课后和孩子的对话中才知道事实真的和教师想象的相距很远,其实低年级的学生也有主见,有自己独特的想法,只不过低年级学生也知道看老师的脸色,害怕老师的责骂,也知道同学的取笑,所以他们宁愿被老师牵着鼻子 |
| 关 键 词： | 低年级学生 学生体验 语文阅读教学 教师 尊重学生 学生个性 老师 包办代替 自主选择 阅读活动 |
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