|
|||||
|
|
| 培养数感,让数感生根 | |
| 引用本文： | 刘匡厚.培养数感,让数感生根[J].小学教学参考,2012(29):67. |
| 作者姓名： | 刘匡厚 |
| 作者单位： | 安徽铜陵金榔中心小学 244100 |
| 摘 要： | 数感是人的一种基本的数学素养,是人主动自觉地理解和应用数学的态度和意识。具体表现为善于从现实情境中提出问题,找出数学模型;善于用数学的方法理解和解释现实问题;有意识地将现实问题与数学建立起联系。那么,在数学教学实践中如何培养学生的数感并使之生根呢? |
| 关 键 词： | 数感 现实问题 培养学生 解决问题 数学问题 现实情境 提出问题 具体表现 数学模型 数学素养 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |