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| 挖掘文本资源 拓展写话训练 | |
| 引用本文： | 揭莲珠.挖掘文本资源 拓展写话训练[J].小学教学参考,2012(31):71. |
| 作者姓名： | 揭莲珠 |
| 作者单位： | 福建三明市明溪县实验小学 365200 |
| 摘 要： | 语文课程标准对一、二年级学生提出的写话要求是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"课程标准把"对写话有兴趣"摆在首位。的确,低年级学生迈向写作之门的脚步刚刚抬起,此时培养他们的写话兴趣显得至关重要。如何让低年级的学生爱写话、会写话,为三年级的作文打好基础呢?结合多年的教学 |
| 关 键 词： | 写话 引导学生 低年级学生 训练 语文课程标准 阅读教学 打好基础 文本 兴趣 二年级 |
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