|
|||||
|
|
| 解读柏拉图“洞穴喻”的含义 | |
| 引用本文： | 李红.解读柏拉图“洞穴喻”的含义[J].科教文汇,2011(34):89-90. |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 安徽大学哲学系,安徽合肥,230032 |
| 摘 要： | 柏拉图在《理想国》中论证著名的＂洞穴喻＂这个哲学寓言,这是人类从可见世界走向可知世界形而上的生动比喻。着重刻画了受过教育的有识之士与未受教育的无知之徒两种人的本质区别,强调了教育的重要意义。 |
| 关 键 词： | 柏拉图 洞穴喻 教育 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |