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高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索
引用本文:刘沛林,申秀英,刘春腊,王长松.高师院校解决基础环境教育师资之困的"一目标、四途径"模式探索[J].衡阳师范学院学报,2008,29(3):148-151.
作者姓名:刘沛林  申秀英  刘春腊  王长松
作者单位:1. 北京大学城市与环境学院,北京,100871;衡阳师范学院,环境教育研究中心,湖南,衡阳,421008
2. 衡阳师范学院,环境教育研究中心,湖南,衡阳,421008
3. 北京大学城市与环境学院,北京,100871
基金项目:国家社会科学基金 , 中国大学生环境教育基地科研项目 , 湖南省教育厅教学改革项目
摘    要:环境教育是树立科学发展观的前提,基础环境教育在落实教育部关于把环境教育作为必修课程的精神的过程中,面,临的主要问题是基础环境教育师资的紧缺问题。作为培养基础教育师资的高等师范院校,必须主动对接基础教育,积极解决基础环境教育师资之困。全国环境教育课题组针对这一问题,以高师地理专业课程体系改革为突破点,大胆尝试,提出了“一目标、四途径”的环境教育师资培养培训新模式。实践证明,这一模式是行之有效的。

关 键 词:师范院校  环境教育  师资培养  基本模式

On"One Aim,Four Approaches'Mode in Solving Problem of Teacher's Lack in Basic Environmental Education in Normal Universities
LIU Pei-lin,SHEN Xiu-ying,LIU Chun-la,WANG Chang-song.On"One Aim,Four Approaches'Mode in Solving Problem of Teacher's Lack in Basic Environmental Education in Normal Universities[J].journal of Hengyang Normal University,2008,29(3):148-151.
Authors:LIU Pei-lin  SHEN Xiu-ying  LIU Chun-la  WANG Chang-song
Abstract:
Keywords:
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