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| 高职新生英语学习适应性研究及教学策略——以北京电子科技职业学院为例 | |
| 引用本文： | 曹建春,张平.高职新生英语学习适应性研究及教学策略——以北京电子科技职业学院为例[J].考试周刊,2013(3):87-88. |
| 作者姓名： | 曹建春 张平 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院,北京,100000 |
| 基金项目： | 2011年北京电子科技职业学院人文社科类课题"高职新生英语学习过渡阶段适应性研究"成果 |
| 摘 要： | 在高职英语教学过程中,注重高职新生英语学习适应性的研究,是关系新生迈入高职院校后英语学习成功的关键因素之一。本文通过分析所在学院高职新生在英语基础、学习习惯、自信心及学习目的方面的特点,提出了引导新生积极适应高职英语学习的"五个"策略,旨在帮助高职新生缩短适应期,更好地适应高职英语学习,提高英语应用能力。 |
| 关 键 词： | 高职新生 英语学习 适应性 教学策略 |
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