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| 儿童数学思考能力的实验研究 | |
| 引用本文： | 高森典子.儿童数学思考能力的实验研究[J].山东教育,1994(11). |
| 作者姓名： | 高森典子 |
| 作者单位： | 日本东京现代算术研究会 |
| 摘 要： | 1.研究目标 在日本,算术教育的目标是把儿童培养成为具有独立思考行动能力的人。要使这个目标达成,关键在于指导学生们灵活地发挥自己的思考能力。 解答问题的时候,如果老师在学生们思考之前,先提示了问题的解决方法的话,这样既没办法树立他们的独立思考能力,对于那些想用其它的方法来解答问题的学生来说,老师的示范,反而会妨碍他们的思维能力。 |
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