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| 提升初中生数学直觉思维能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 季小燕.提升初中生数学直觉思维能力的有效途径[J].新课程导学(上),2014(20):30. |
| 作者姓名： | 季小燕 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经镇初级中学; |
| 摘 要： | 正数学的直觉思维被归类为非逻辑思维,能够帮助初中生更好地理解数学知识。培养好学生的数学直觉思维对于提高学生的数学整体能力非常有效。在过去很长一段时间,数学直觉思维的培养并没有在初中阶段受到教师和学生的充分关注,导致了部分学生在学习初中数学知识时显得较为吃力。在新课程改革的要求下,为了更好地培养初中生的数学直觉思维能力,加强学生的自主学习能力和解题能力,教师必须制订出合理的培养计划。 |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 解题能力 自主学习 新课程改革 非逻辑思维 升级阶段 思维方法 解题方法 解题思路 思维过程 |
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