|
|||||
|
|
| 学习多元智能理论,建构新的高职语文评价体系 | |
| 引用本文： | 叶惠美.学习多元智能理论,建构新的高职语文评价体系[J].考试周刊,2014(47):29-30. |
| 作者姓名： | 叶惠美 |
| 作者单位： | 广州南洋理工职业学院,广东广州510925 |
| 摘 要： | 只有构建新的科学的评价体系,才能真正实现高职语文教学改革目标。多元智能理论对于建构新的与高职教育培养目标相适应的多元化评价体系有着启示作用,强调只有采用多种智能的培养和考核方式才能适应高职发展需要。高职语文可以学习、借鉴多元智能理论,从而建构新的科学的评价体系。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 高职语文 评价体系 课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |