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| 《但愿人长久》教学设计（第二课时） | |
| 引用本文： | 高琼.《但愿人长久》教学设计（第二课时）[J].小学教学参考,2008(7):24-25. |
| 作者姓名： | 高琼 |
| 作者单位： | 安徽庐江县盛桥镇高老小学,231541 |
| 摘 要： | 教材分析
本文以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词的名篇《水调歌头·明月几时有》的创作经过。本故事可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活的情怀。 |
| 关 键 词： | 《但愿人长久》 教学设计 课时 教材分析 创作经过 水调歌头 苏轼词 文学家 |
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