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| 高中生美术学习中审美能力的缺失及应对策略 | |
| 引用本文： | 张君.高中生美术学习中审美能力的缺失及应对策略[J].考试周刊,2012(34):186-186. |
| 作者姓名： | 张君 |
| 作者单位： | 江西省龙南县职业中专,江西龙南,341700 |
| 摘 要： | 《普通高中美术课程标准》明确规定普通高中美术课程的主要任务是提高学生的美术素养,涵养美感。可以看出,对学生的审美能力进行培养是高中美术教学的主要任务。本文以对学生审美能力培养现状分析为基础,就如何在美术教学中提高高中生审美能力等问题作探讨。一、目前高中美术教学中学生审美能力培养的缺失1.教材在内容编排和选择方面存在一些问题。新课程标准将高中美术学习归纳为美术鉴赏、绘画雕塑、 |
| 关 键 词： | 审美能力培养 美术学习 高中生 美术课程标准 美术教学 普通高中 培养现状 新课程标准 |
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