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| 高中英语阅读分层教学的探究 | |
| 引用本文： | 倪艳秋.高中英语阅读分层教学的探究[J].考试周刊,2012(32):88-89. |
| 作者姓名： | 倪艳秋 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁高级中学,江苏睢宁,221200 |
| 摘 要： | 新课程改革提出教育要面向全体学生,为了每个学生的发展。培养学生的兴趣,发展学生的个性,是高中英语教学的任务之一,而每个学生在发展过程中又呈现出差异,因此,在高中英语阅读教学中,针对学生的能力有差异,学生能力发展的不平衡而采取因材施教成为必然选择。在阅读教学过程中,应采用＂班内分层＂进行阅读教学,包括目标分层、内容分层、提问分层、作业和辅导分层,使不同水平的学生都得到发展。 |
| 关 键 词： | 高中英语阅读 分层教学 “班内分层” |
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