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| 巧妙化解生物实验教学的困境 | |
| 引用本文： | 林菁华.巧妙化解生物实验教学的困境[J].考试周刊,2012(33):145-146. |
| 作者姓名： | 林菁华 |
| 作者单位： | 汕头市潮阳区棉北中学,广东汕头,515100 |
| 摘 要： | 生物学是一门以实验为基础的科学。生物实验教学是中学生物学教学的重要组成部分，是学生学习生物学课程的基本方式之一，生物学科学素养的培养在很大程度上有赖于生物实验教学。本文在分析高中生物学实验教学现状的基础上，阐述了影响生物实验教学质量的主要因素，并就如何化解中学生物实验教学的困境，促使生物教学与生物新课程接轨。提出几个应对策略：加强生物学实验室建设和巧妙利用资源；合理安排实验，有效解决课时紧的问题；改进实验教学评价方法。 |
| 关 键 词： | 生物实验 教学困境 应对策略 |
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