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| 概念图的价值及其在高师教育学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张莉萍,高培仁.概念图的价值及其在高师教育学教学中的运用[J].教育与职业,2009(33). |
| 作者姓名： | 张莉萍 高培仁 |
| 作者单位： | 1. 丽江师范高等专科学校教育科学系 2. 丽江师范高等专科学校生命科学系,云南,丽江,674100 |
| 摘 要： | 概念图是20世纪兴起的一种教学模式,在各科教学中正在受到重视.文章在梳理概念图的基础上,分析了概念图对教师的教、学生的学以及评价的价值,并对概念图在高师公共教育学中的应用作了探讨.概念图在教学中运用的主要步骤是选定概念、确定分支等级、交叉连接及连接词、修改完善. |
| 关 键 词： | 概念图 教育学 运用 |
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