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| 对高中历史导入方法的几点认识 | |
| 引用本文： | 陈启昌.对高中历史导入方法的几点认识[J].考试周刊,2008(37). |
| 作者姓名： | 陈启昌 |
| 作者单位： | 金沙县逸夫中学,贵州,金沙,551800 |
| 摘 要： | 教学艺术在于激励学生,引导学生.著名教育家第斯多惠曾经就这样说过,"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣".然而,要做到学生乐意听讲,并非一件易事,这需要教师不断摸索和完善各个教学环节,总结经验教训.其中,课堂导入是首要环节,课堂导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生产生学习期待、参与需要的一种教学行为.简言之,课堂导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式.它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界. |
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