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| 隐性分层教学法在高职英语口语课中的运用--以江苏商贸职业学院口语教育为例 | |
| 引用本文： | 吴莺.隐性分层教学法在高职英语口语课中的运用--以江苏商贸职业学院口语教育为例[J].零陵学院学报,2014(1):154-156. |
| 作者姓名： | 吴莺 |
| 作者单位： | 江苏商贸职业学院,江苏南通226011 |
| 摘 要： | 近几年来，国家对职业教育的发展越来越重视，特别要求高等职业教育要以培养高素质的技能型人才为目标。高职的英语教育也要立足于这一目标，探索适合高职学生特点的有效的教学新模式，不仅要帮助学生夯实英语基础，更要以实用性为落脚点，培养学生熟练地使用英语的技能，而如何通过教学提高学生英语口语表达能力就显得尤为重要了。高职院校学生的口语参差不齐，学生的学习积极性普遍不高。隐性分层教学法的使用，可以提高学生的口语水平，增强学生学习积极性和自信心。 |
| 关 键 词： | 隐性分层教学法 高职英语口语 |
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