| 试论语文教学中的情感教育 |
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| 引用本文： | 杨丽晶.试论语文教学中的情感教育[J].延边教育学院学报,2004,18(5):42-45. |
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| 作者姓名： | 杨丽晶 |
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| 作者单位： | 延边大学师范分院,吉林,延吉,133000 |
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| 摘 要： | 语文教学具有鲜明的情感色彩,语文学科的特点和教学要求,决定了它肩负着培养和发展学生情感的独特使命。情感教育是指把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施加教育的影响。在语文教学中进行情感教育既有其主观必要性,又有其客观可能性。在语文教学中进行情感教育的基本途径是:深入挖掘教学内容的情感内涵;增强教学语言的感情色彩;合理创设情境,激发学生情感;注重培养学生的审美意识,提高其审美感知能力。
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| 关 键 词： | 语文教学 情感 情感教育 作用 途径 |
| 修稿时间： | 2004年5月26日 |
Trial on Emotional Education in Language Teaching |
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| Yang Lijing.Trial on Emotional Education in Language Teaching[J].Journal of Yanbian Education College,2004,18(5):42-45. |
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| Authors: | Yang Lijing |
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| Keywords: | |
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