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| 小学数学教材呈现策略的研究与实践 | |
| 引用本文： | 钱守旺.小学数学教材呈现策略的研究与实践[J].湖北教育,2002(9):26-27. |
| 作者姓名： | 钱守旺 |
| 摘 要： | 改变教材的呈现方式和学生的学习方式,把传统的以教师讲授为中心的内容尽可能变成适合学生探讨研究问题的素材,通过教师的再创造,将教材内容生活化、动态化、情境化、形象化,有利于推动教学活动由教向学的转变,可以使学生体验知识的发生和发展过程,进而形 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 呈现策略 教材内容 生活化 |
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