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大学英语教学中的多元评价及学生口语能力培养的探讨
引用本文:李媛慧.大学英语教学中的多元评价及学生口语能力培养的探讨[J].陕西教育,2008(8).
作者姓名:李媛慧
作者单位:浙江机电职业技术学院国际交流系;
摘    要:本文探讨了在语言测试理论和多元智能理论指导下的教育评价改革。笔者尝试了符合大学教育的多元评价方案,以评价促学生英语口语的发展;同时,又通过调查研究,案例分析和访谈等形式,说明此项改革的可行性和有效性。

关 键 词:学生  教育评价  英语口语能力  
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