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| 超文本化与高职学生英语多元识读能力培养模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.新疆应用职业技术学院 |
| 摘 要： | 随着科学技术的不断发展,超文本化的学习越来越普遍,改变着高职学生的学习方式。超文本化的学习方式与高职学生英语多元识读能力之间有着重要的联系,本文就将探讨超文本化的教学理念下,如何培养高职学生的英语多元识读能力。该培养模式的研究不仅能对高职学生的英语识读能力具有重要意义,对于超文本化给读写能力带来的挑战与机遇也有着重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 超文本化 高职学生 英语多元识读能力 培养模式 |
Research on the Hypertext and Cultivating Mode of Multiple Literacy Ability of English for Higher Vocational Students |
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