|
|||||
|
|
| 解释学与语文教学 | |
| 引用本文： | 杨晓新,高宏飞.解释学与语文教学[J].濮阳职业技术学院学报,1996(4). |
| 作者姓名： | 杨晓新 高宏飞 |
| 摘 要： | 解释学(hermeneutics,国内也译作阐释学、诠释学、释义学等)是当代西方颇具影响与活力的一种思想理论。导致解释学产生的一个重要背景是西方历史上科学文化与人文文化的分裂、科学主义与理性主义泛滥以及由此给人类社会、人类精神和人类文化,尤其是人文—社会科学所带来的种种不良后果:事实上,这也将是二十一世纪人类所面临的一个重大问题。就作为方法论的解释学而言,其核心就是寻求回答对于一给定文本(或“本文”,这里专指语言文本)的有效解释何以可能的问题,用利科尔的话讲,“解释学就是关于与本文相关连的理解过程的理论”。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |