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| 化学课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 卢建明.化学课堂教学初探[J].雅安职业技术学院学报,2006(4). |
| 作者姓名： | 卢建明 |
| 作者单位： | 雨城区对岩中心校 |
| 摘 要： | 课堂教学是对学生进行创新教育的主阵地,特别是在当前每课时只有40分钟,农村学生的家长对学生的要求和监督能力尚未形成,学生的学习自主性又不高的情况下。如何在优化课堂教学结构、合理运用课堂教学模式、不断优化教学方法上下功夫,把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上,充分激发学生的潜能,使课堂真正成为促进学生学习的主渠道,这就成为我们需要探讨的问题。课堂教学始终要把学生学习兴趣的调动,良好的行为习惯、学习习惯的培养,创新思维的培养,善于动脑、灵活运用知识能力的培养,放在教学的首位,使学生好学、乐学,并在掌握基础知识的… |
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