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| 谈幼儿科学汉字教育的意义和方法 | |
| 引用本文： | 高丽.谈幼儿科学汉字教育的意义和方法[J].中国基础教育研究,2008,4(11). |
| 作者姓名： | 高丽 |
| 作者单位： | 四川省攀钢生活公司清香坪二幼,攀枝花617005 |
| 摘 要： | 儿童什么时候开始学习本国文字最为妥当，这是世界各国教育都重视研究的问题。我国长期以来对要不要向幼儿进行早期识字教学一直有争议。有人认为幼儿识字有益无害，也有人认为，幼儿识字有害无益。我认为，不科学的幼儿汉字教育对幼儿会有不利影响，甚至有害。而科学的汉字教育对幼儿身心健康的发展是有益无害的。在此，我结合自己的教学实践谈谈科学汉字教育的意义和方法。 |
| 关 键 词： | 汉字教育 儿科学 幼儿识字 识字教学 不利影响 身心健康 教学实践 学习 |
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