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| 为有源头活水来——高中思想政治课课堂教学实践 | |
| 引用本文： | 丁运涛.为有源头活水来——高中思想政治课课堂教学实践[J].考试周刊,2012(19):110-111. |
| 作者姓名： | 丁运涛 |
| 作者单位： | 江苏省丰县华山中学,江苏丰县,221700 |
| 摘 要： | 长期以来．多数学生反映高中思想政治课堂教学趣味性不高，他们认为：思想政治理论性太强，教学枯燥、乏味，太难学、太难记。如何提高课堂效率，让高中思想政治课堂教学走出困境，使之成为学生爱学、乐学的一门功课呢？我认为，任何理论均来自社会实践，因此在思想政治理论教学中，首要的是应解放思想．大胆放飞我们的“小鸟”，让他们在丰富的感性世界里自由地翱翔，让他们亲身体察，耳濡目染；或者营造一定的氛同让他们去感知，所谓“读万卷书不如行万里路”就是这个道理．我从以下几个方面做了探索，就教于各位同仁。 |
| 关 键 词： | 高中思想政治课 课堂教学实践 思想政治理论教学 政治课堂教学 活水 源头 课堂效率 社会实践 |
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