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| 品味语言形式,领悟表达方法——以人教版小学语文教材为例谈表达方法的学习 | |
| 作者单位： | ;1.福建省龙溪师范学校附属小学 |
| 摘 要： | <正>语文与其他学科的区别在于,其他课程是为了了解课文"说什么",即课文讲述了什么事实、传播了什么知识、传达了什么观念等,即课文的语言内容;语文除了关注课文"说什么"外,更重要的是关注课文"怎么说",也就是侧重课文的语言形式,通过品味语言形式学习作者的表达方法,实现"正确理解和运用祖国的语言文字"这一课程目标。如教学《颐和园》时,主要不是为了了解颐和园的景色有多么美,而是学习作者如 |
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