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充分利用习题特点培养学生思维品质

引用本文：	胡廷欣,童其林.充分利用习题特点培养学生思维品质[J].中学数学月刊,1999(1).

作者姓名：	胡廷欣童其林

作者单位：	福建省永定县城关中学 364100 (胡廷欣)，福建省永定县城关中学 364100(童其林)

摘要：	习题课通常有两个目的:一是系统概括知识内容,沟通各类知识联系;二是提高解题能力,培养学生的数学思维品质。为了达到这两个目的,教师必须精选例题、习题,进行强
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