|
|||||
|
|
| 学生英语书面表达能力培养刍议 | |
| 引用本文： | 刘艳晖.学生英语书面表达能力培养刍议[J].现代教育科学,2008(1):100-100. |
| 作者姓名： | 刘艳晖 |
| 作者单位： | 吉林省柳河县驼腰岭中学,吉林柳河135300 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》要求对学生进行听说读写的全面训练，培养学生口头和书面上初步运用英语的能力。英语书面表达是通过笔头进行语言输入的过程，它有描述事件，表达思想的功能，它是英语学习中不可缺少的语言能力的训练。长期以来，许多学生认为书面表达是一道难题，那么如何培养学生的书面表达能力呢？我们要从实际出发，循序渐进。写作能力的培养要进行在平时，因为它是学生语言综合运用能力的一个体现，笔者认为应从以下几个方面培养学生的书面表达能力效果比较好。 |
| 关 键 词： | 书面表达能力培养 《英语课程标准》 学生 语言综合运用能力 英语书面表达 全面训练 从实际出发 能力的培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |