|
|||||
|
|
| “双碳”背景下电站智能控制课程设计教学实践 | |
| 作者姓名： | 刘代飞 谢又成 冯磊华 李介明 |
| 作者单位： | 长沙理工大学能源与动力工程学院 |
| 基金项目： | 2019年长沙理工大学教改项目“新工科理念下自动化‘人工智能+新能源’课程设计与创新人才培养教改实践”（长理工大教[2019]23号-66）；;教育部产学合作协同育人项目（220900179193652）；;2021年湖南省普通高等学校教改重点项目“新工科视角下基于VR技术的MOOC建设及智慧教学实践与探索”（HNJG-2021-0062）； |
| 摘 要： | “双碳”目标与能源技术革命对能源电力领域的人才培养提出了新要求。文章以长沙理工大学的电站智能控制课程设计为例，探索了能源系统融合智能信息技术与电气工程的课程设计教学改革。基于新工科理念架构了以“人工智能+新能源”为基准的内容和知识结构，并涉及课设选题与突出智慧能源相结合、过程指导与信息评价反馈相结合、平台建设与教师能力相结合的教学实践。通过电站智能控制课程设计系列教学实践强化了学生的自主学习能力、实践动手能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 新能源 人工智能 人才培养 课程设计 教学实践 |