| 感绿水青山魅力，探生态文明奥秘——以桂林七星公园为例探索面向生态文明教育的地理研学设计策略 |
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| 引用本文： | 范文娟.感绿水青山魅力，探生态文明奥秘——以桂林七星公园为例探索面向生态文明教育的地理研学设计策略[J].中学教学参考,2023(25):75-77. |
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| 作者姓名： | 范文娟 |
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| 作者单位： | 桂林市国龙外国语学校 |
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| 基金项目： | 桂林市教育科学“十三五”规划课题“深度学习视域下的地理实践活动方式研究”（课题编号：2020A-09）；;广西教育科学“十三五”规划课题“基于乡土地理的情境教学设计与实践研究——以广西壮族自治区为例”（课题编号：2021B225）的阶段成果； |
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| 摘 要： | 文章以桂林七星公园为例，探索面向生态文明教育的地理研学设计策略：了解公园地理背景是基础，厘清生态文明教育与地理研学的意义是前提，确定研学目标和预期学习成果是关键，设计科学合理的研学活动是核心。文章通过让学生亲身体验公园的秀丽景观，深入了解其地理特征和生态系统的运行机制，进行实地观察，探究公园生态环境特征及其所面临的问题，针对存在的问题提出切实可行的解决方案，以此引导学生关注生态文明，提升地理思维能力，培育地理学科核心素养。
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| 关 键 词： | 生态文明 地理研学 中学地理 策略 |
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