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| 《物质的量》的教学设计 | |
| 引用本文： | 曹俐.《物质的量》的教学设计[J].中小学教学研究,2006(3):45-46. |
| 作者姓名： | 曹俐 |
| 作者单位： | 贵阳市第三实验中学 贵州贵阳550000 |
| 摘 要： | 课前反思物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一,是用以计量微观粒子数多少的物理量,单位是摩尔,简称摩,符号m ol。物质的量是化学中一个很重要的基本概念,根据物理的量的概念,可以导出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等许多在化学中有重要的基本概念。物质的量是中学 |
| 关 键 词： | 《物质的量》 教学设计 国际单位制 气体摩尔体积 摩尔质量 物理量 微观粒子 概念 量浓度 化学 |
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