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| 用大教育观深化社会大课堂建设 | |
| 引用本文： | 新灵.用大教育观深化社会大课堂建设[J].北京教育(高教版),2014(10). |
| 作者姓名： | 新灵 |
| 摘 要： | 新学期开始，“中小学10%的课时要用于社会实践”“每一个中小学生学习期间都要去一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆和天安门广场”“推动优秀少儿影片进校园”等一系列育人举措让人眼前一亮，充分体现了教育改革强调课堂教学与社会实践相结合、课内外结合的全方位育人的导向。同时，这也反映了社会大课堂这项工作的意义和价值逐步为政府、社会和学校所认识，越来越多的中小学生从中受益。 |
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