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| “表内除法（一）”教材解读与教学建议 | |
| 引用本文： | 赵登殿.“表内除法（一）”教材解读与教学建议[J].山东教育,2005(1):70-71. |
| 作者姓名： | 赵登殿 |
| 摘 要： | 教材是学习学习数学的基本载体，是学生学习数学知识、探求数学方法，建立数学思想的重要资源。教学内容的呈现方式，关系到学生学习数学的兴趣、动机、积极性以及对数学的抽象过程的理解，它影响着学生潜能的发展，决定学生的学习活动能否生动活泼、富有个性。 |
| 关 键 词： | 学生学习 学习数学 除法 教材 活泼 学生潜能 呈现方式 资源 发展 决定 |
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