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| 大学英语教师课堂身份演变与学生提问质量关系研究 | |
| 引用本文： | 高刘鑫,阚,磊.大学英语教师课堂身份演变与学生提问质量关系研究[J].佳木斯教育学院学报,2014(5):263+271. |
| 作者姓名： | 高刘鑫 阚 磊 |
| 作者单位： | 郑州科技学院 |
| 摘 要： | 本文通过研究大学英语教师课堂身份演变和回顾学生课堂提问先关文献资料,认为教师课堂身份表现形式对学生课堂提问及提问质量有重要影响。随着大学英语教学改革的深入,计算机技术,多媒体技术和信息网络技术普及,为提高学生课堂提问质量,本文提出了大学英语教师课堂身份重构必要性和策略。 |
| 关 键 词： | 教师课堂身份 课堂提问 提问质量 |
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