| 论儿童文化--兼论儿童文化与成人文化的互补互哺关系 |
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| 引用本文： | 刘晓东.论儿童文化--兼论儿童文化与成人文化的互补互哺关系[J].华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(2):28-35. |
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| 作者姓名： | 刘晓东 |
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| 作者单位： | 南京师范大学道德教育研究所,江苏,南京,210097 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划重点课题(DAA010137) |
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| 摘 要： | 儿童文化是诗性的、游戏的、童话的(或神话的)、梦想的、艺术的,是好奇的、探索的,是从本能的无意识的逐步迈向意识的,是历史沉积的因而是复苏的,是“转变的生长的”。儿童文化现象最重要的特征是古而常青的特征：它有悠远历史但却是从头开始生长的,是复演的又是创新的,它是新与旧的和谐统一,它是历史与现实、文化与自然的和谐统一。儿重文化与成人文化可以在互补与互哺中相得益彰：一方面,儿童的成长是依赖于成人的;另一方面,儿童清纯朴素的天性又对成人的心灵和文化具有反哺的功能。成人文化和儿童文化可以而且应当在互补与互哺中共同成长相互拯救,只有如此人类才能拥有更为美好更为文明的未来。
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| 关 键 词： | 儿童文化 成人文化 互补 互哺 |
| 文章编号： | 1000-5560(2005)02-0028-08 |
| 修稿时间： | 2004年11月1日 |
On Children's Culture |
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| Liu Xiaodong.On Children's Culture[J].Journal of East China Normal University:Educational Sciences,2005,23(2):28-35. |
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| Authors: | Liu Xiaodong |
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