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| 培养学生良好的思维品质 | |
| 引用本文： | 卢克俊,夷浩方.培养学生良好的思维品质[J].南京师范大学文学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 卢克俊 夷浩方 |
| 摘 要： | 课堂教学素质化是通过以思维为核心的理解性学习来实现的。没有思维,就谈不上理解,更谈不上“发现”知识、主动探究的过程,重结论的接受、轻过程的经历,这是传统教学造成学生机械学习的重要原因。作为教师切忌为“顺利完成教学任务”而避难就易,把本应由学生思考的疑难问题代为解决了。恰恰相反,现代课堂教学必须正视难点利用疑点,营造积极的思维氛围,展开充分的思维活 |
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