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| 课堂教学中如何把学生的思维引向高潮 | |
| 引用本文： | 孙国春.课堂教学中如何把学生的思维引向高潮[J].中学数学月刊,1997(6). |
| 作者姓名： | 孙国春 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范 226006 |
| 摘 要： | 数学教学是科学,也是艺术,而激发学生的思维高潮则是数学课堂教学中最具创造性和吸引力的艺术,思维高潮到来时,学生情绪饱满、思维活跃、认知活动处于最佳状态,随着数学课堂教学过程的推进,恰到好处地出现思维高潮,是数学教学的至高境界,如何在课堂教学中激发学生的思维高潮,是广大数学教师普遍关心且感兴趣的问题,下面介绍笔者的实践与体会: |
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