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| 英语语法教学中学生多元识读能力的培养 | |
| 引用本文： | 万文君.英语语法教学中学生多元识读能力的培养[J].中国校外教育(理论),2013(Z1):162. |
| 作者姓名： | 万文君 |
| 作者单位： | 南通高等师范学校 |
| 摘 要： | 多元读写概念的提出,打破了传统的语言教学模式,将多元识读教学法引入英语语法课堂能够有效活跃语法课堂气氛,调动学习者的主动性和积极性,有效提高学生多元识读能力。从多元读写理论出发,阐述了如何将这一新型教学法与语法课程的结合,从教师思想意识、教法、学生学法角度出发,探讨如何在英语语法教学中培养学生多元识读能力的几点想法。 |
| 关 键 词： | 多元识读 语法学习 能力培养 |
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